《学生读写个性化研究》

《学生读写个性化研究》

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学生读写个性化研究

“创新教育”是素质教育的核心,培养学生的创新精神,创新能力是每一位教师的责任。《语文课标》贯彻了这样的思想:只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的感受。

在如今的语文作文教学中存在这一个误区,学生以为写作文是给阅卷老师看的,这样的思想会影响学生个性的发展,致使学生缺乏创新的勇气,进而在写作中经常出现抄写、模仿,产生一大堆不具实情的空话,而真正有生活情感的充满个性的作文则寥若晨星。

《学生读写个性化研究》以学生写作能力的提高为目标,通过教师树立开放的作文教学观念,实现写作形式的开放,丰富学生的思想,培养学生创新能力,激发学生的作文兴趣,确立学生写作的主体地位,从而达到提高作文教学质量和学生个性写作的目的。

不同的人有不同的个性,除了先天因素外,后天的环境教育也起着很大的作用。

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